NUEVOS APRENDIZAJES SOBRE CONSTRUCCION DE LAS IDENTIDADES Y SU RELACION CON LA CIUDADANIA

La cultura de los países de Latino América es muy similar entre si  

     

Qué fue lo que más lo sorprendió?

·         Bueno tal vez la gran similitud que hay entre los pises participantes en lo relacionado con la cultura y sus etnias.

·         Que ellos también tienen la mismas dificultades que nosotros; a veces pensamos que solo nosotros tenemos y vivimos los más serios conflictos,  carencias y necesidades

·         Que  hay diversas identidades y que esta es un proceso dinámico, continuo y complejo; Que las identidades son la manera como las personas se definen a sí misma y las forma como se relacionan con otros.

·         La estrecha relación que hay entre las identidades con la ciudadanía

¿Cuál fue su principal aprendizaje?

·         El profundizar más sobre la identidad y su construcción, amplio más el conocimiento que tenía sobre esta; y más aún identificar  la estrecha relación que hay entre la identidad y las competencias ciudadanas me permitió una visión más global y Ahora tengo más claridad sobre el porqué a diario se le inculcan diferentes valores a los educandos y parece que estos rebotaran en ellos.

   El saber que en la comunidad educativa cada quien tiene su propia identidad y que no es fácil convivir con tantas formas de ser y de actuar, pero lo más importante es que en ese conjunto de diversidad y pluralidad, es valioso sentirse reconocido y reconocer al otro,  que estos elementos contribuyen  a construir relaciones con otros, aplicar valores, a mejorar la convivencia y a ser mejores personas cada día lo cual es el camino para lograr la anhelada paz.

·         Reconocer que es necesario capacitar a todos los docentes con este tipo de cursos por que todos debemos hablar un mismo lenguaje, es decir que desde el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL se formulen y aplique las estrategias dirigidas a aplicar las competencias ciudadanas mejorando así la convivencia al interior de la escuela y la familia.

·         Contar con el ambiente adecuado y con las herramientas necesarias para realizar  las diferentes estrategias al interior del aula.

·         Se hace necesario promover competencias intra y extramurales que permitan el interactuar entre  las comunidades de diferentes contextos

        ¿Qué le pareció más útil?

  La importancia de elaborar un proyecto sobre competencia ciudadanas el cual debe estar acorde a las exigencias del contexto, es decir que se debe fundamentar en la  identidad su  reconstrucción de y la pluralidad de identidades que interactúan al interior de  la escuela.

Que  aplicando los saberes sobre la identidad y su construcción   si se pueden mejorar los procesos de aprendizajes que se desarrollan al interior en la escuela para ser mejores ciudadanos cada día.

Después de este análisis sobre la identidad, su construcción y el intercambio de ideas con otros colegas me gustaría recomendar que desde el MEN y las Secretarias de educación se orientaría sobre la implementación de un modelo educativo propio que sea coherente con la multicultural de nuestro País. Colombia ha demostrado que ha avanzado en los diferentes  campos del saber, siendo un país con tanta diversidad  y limitaciones es pertinente que se destaque el sentido de pertenencia si queremos que se valores lo nuestro y se construya una mejor sociedad debemos empezar por ahí .

La discriminación es una realidad que viven a diario los sectores mas desprotegidos de nuestro país. Que hace el estado para acabar con tanta desigualdad social

La discriminación es una realidad que se 

vive en la escuela y que afecta la vida de 

quien la padece

En la vida cotidiana es evidente la discriminación en diversos escenarios de la vida local, es muy común observar como las personas son tratadas dependiendo del estrato social al que pertenecen.

Son repetitivas las situaciones en donde son vulnerados los derechos de las personas por esta razón; podemos citar cualquier cantidad de casos tal como se observaron en los testimonios y las caricaturas del video; por ejemplo como se deja morir a un ser humano en la puerta de un hospital, porque simplemente no tiene un carnet de salud o por no estar afiliado a una E.P.S y que decir cuando se solicita alguna cita con un funcionario público, toda la ante sala que hay que hacer para que un ciudadano común y corriente sea atendido, pero si es don fulano por ser de un apellido de familia adinerada inmediatamente es atendido y resuelta su situación; obviamente hay que aplicar y hacer gala de las anteriores competencias ciudadanas y hasta más; francamente se siente un sabor muy amargo y hay que contenerse  para no perder el control.

UN FANTÁSTICO VIAJE POR EL PASADO DE MI VIDA

CIÉNAGA TIERRA QUERIDA QUE LINDA ERES

LA  ESPERANZA DE UN SUEÑO

Nací en una pequeña  pero hermosa ciudad  ,ubicada entre Santa Marta y Barraquilla (costa norte), es un lugar paradisiaco, bañada por el mar caribe, una inmensa y hermosa Cienaga ,Ríos que bajan de la Sierra nevada , un volcán de lodo con propiedades curativas , con  una arquitectura que ha sido fuente de inspiración de escritores, cantantes y escenario  para grabar videos y películas , es paso obligatorio  de todo el que se traslada al interior del país y viceversa ,también se encuentran  otras  bellezas  y  hermosos paisajes  que bien vale la pena  conocer y visitar.

Soy la 4 de 6 hermanos, provengo de una familia muy conservadora con un padre muy rígido pero responsable, una madre , amorosa, responsable ,muy dedicada a su hogar  y a su familia, cosa que herede de ella, de muy pequeña ella más que todo se preocupó por inculcarme valores, a ser muy servicial a ser muy solidaria, muy respetuosa, tolerante y  ayudar al que lo necesitaba.

Mi comida favorita era y es el banano (aquí se le llama guineo), con queso y mantequilla  o pescado.

Temía subirme a un bus y encontrarme con un señor ,nunca me gusto su cara, le tenía miedo, le tengo fobia a los ratones y las serpientes, me paralizo si veo alguno de esos animales, también le tengo fobia a ver desechos (basura), se me pone la piel de gallina no soporto pasar o estar  cerca de un lugar sucio o del carro del aseo.

Me sentía segura al lado de mis padres y hermanos, especialmente al lado de mi madre. Aúnes así

Recordando a mi profe filomena, primera miagen

Se preocupó por enviarnos muy pequeños al colegio. Mi primera Infancia 5 y 7 aproximadamente: recuerdo que todos mis hermanos y yo  fuimos a una escuelita paga de barrio, hacer el pre kínder, kínder lo que ahora es (el preescolar). Nos tenían de mañana y tarde mi primera profesora fue la seño Filomena  excelente profesora y gran mujer que en paz descanse; en esa escuelita, así le llamaban en esa época aprendí a leer y escribir.

Durante mi segunda infancia  empiezo la educación básica en otra en otra escuela pública y mucho más grandes con niños y niñas que no conocía , recuerdo que ya no era tan agradable asistir a la escuela  duraba días sin ir razón por la cual me ponían a repetir el mismo grado decía que no quería ir al colegio me escondía y madre me mandaba, me regañaba al igual que mis hermanos mayores, pero seguía diciendo que no me gustaba el colegio mi papa a pesar de ser tan rígido se reía, no me regañaba sentía que me apoyaba  no quería ir , esto como hasta 4 grado de primaria.

Recuerdo una profe que daba unos reglazos muy fuertes, en las palmas de las manos, si preguntaba las tablas de multiplicar y no me las sabias tenga ponga la mano. Eso hizo que me aprendiera las tablas de multiplicar y que no se me olvidaran. No sé si eso contribuyo a mi fobia o el bloqueo hacia las matemáticas.

Como a la edad de 11 años le dije a mi mama que yo quería ir a visitar a mi madrina que vivía en Santa Marta, ella me complació y me fui de vacaciones, luego le manifesté a mis padres que  quería quedarme y estudiar allá,  mi madre tal vez pensando que era bueno para mí porque así iba a poder terminar mis estudios. Me  apoyo y fue asi como me  fui a vivir con mi prima y  madrina. 

Continué y termine  mis  estudios de primaria; pero   mi estadía  allá no fue muy agradable demasiados oficios y yo no estaba acostumbrada a eso, en mi casa no hacía nada, (mi querida madre se ocupaba de todos los quehaceres ), bueno todo esto me hizo reflexionar y me dedique a estudiar con mucho esfuerzo y sacrificio pero Salí adelante con el grado 5 me fue muy bien termine ese grado a la edad de 14 años, edad en la cual ya estaba en plena adolescencia, pero a diferencia de los adolescentes de ahora , ese gran esfuerzo con el  que termine mis estudios de primaria me dieron la fuerza para decir quiero estudiar, para superarme porque no quiero ser sirvienta de nadie y así lo hice.

ADOLESCENCIA Y PRIMERA JUVENTUD
UN PASO MÁS HACIA LA CONQUISTA DE UN SUEÑO

clases magistrales 

CONSTSRUYENDO MI IDENTIDAD COMO DOCENTE

IDENTIDAD DOCENTE

CÓMO DESCRIBIRÍA SU IDENTIDAD COMO DOCENTE?

Me identifico con la identidad de Profesor como pedagogo experto, pero además  Como un motivador  innovador y consultor que  planea y aplica estrategias que busca que  los estudiantes se interesen, se enamoren del conocimiento,  de la escuela, de su comunidad que sean  autónomos , independientes, que se preocupen por construir  su proyecto de vida, que conozcan y defiendan sus derechos ; que con su participación y ejemplo contribuyan a resolver conflictos que se puedan presentar en la escuela y la comunidad.

CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÍA TENER LA IDENTIDAD DOCENTE EN SU PAÍS?

El docente debe tener  vocación y enaltecer  su  actividad profesional, proyectando una imagen que  liderar procesos de cambio y transformación, debe ser ejemplo de aplicación de valores en su vida, debe tener y promover  sentido de pertenencia, debe ser ético en todos sus asuntos, asertivo, pro activo y sobre todo ser un enamorado de su profesión  como docente.

                   

CREE USTED QUE ES PERTINENTE HABLAR DE UNA IDENTIDAD DOCENTE LATINOAMERICANA?

Opino que si es pertinente porque a pesar que en Latino américa y todos los países del mundo cada persona  tiene y vive su propia identidad,pero  hay una identidad colectiva que nos une como docentes  y es el amor a enseñar, a educar  y formar seres humanos. 

CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES Y SU RELACIÓN CON LA CIUDADANIA

Colombia rico en biodiversidad

Colombia país multicultural

                 

PRE SABERES SOBRE LA IDENTIDAD, DIVERSOS TIPOS DE IDENTIDADES,CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES, IDENTIDAD,PLURALIDAD Y VALORACION DE LA DIFERENCIA

·         ¿Qué entiende por identidad?

 La identidad son las características que identifican a una persona una comunidad, a una sociedad, al entorno y a una cosa u objeto, pero que a su vez presentan diferencias dentro del grupo al que pertenece. En cuanto a la identidad personal  a medida  que se va  creciendo en lo físico, en conocimiento, en lo emocional, en el interactuar con los demás se define y  reafirma nuestra identidad, es decir que en nuestra identidad intervienen  componentes   biológico, antropológico y contextual los cuales son elementos  fundamentales que determinan la identidad de una persona

La convivencia si es posible no es un sueño es una realidad que se puede alcanzar con el aporte y el compromiso de todos

 

Cómo puedo mejorar mis estrategias pedagógicas para formar a los estudiantes en competencias ciudadanas

jóvenes por la convivencia ciudadana

                               

Las actividades  que se realizan  y los conflictos que se presentan  a diario  en el aula ofrecen un abanico de oportunidades  para  trabajar competencias ciudadanas.

 En diferentes espacios y actividades  se desarrollan estas competencias; pero se desconoce a  qué tipo de éstas  se refiere específicamente; y más aún esto se presenta por que en la mayoría de instituciones educativas no se han formulados proyectos en esta dirección, solo se aplican desde los contenidos y más que todo  se trabajan específicamente desde  algunas áreas como las ciencias  sociales, la ética y   valores humanos y las ciencias naturales entre otras. Sin embargo se recomienda  Integrar la formación ciudadana de manera transversal en las áreas académicas ( de los estándares al aula pags 13-15)

Los  Contenidos desarrollados en este módulo me han permitido  adquirí un conocimiento más claro y profundo con los cuales puedo formular y aplicar algunas estrategias en el aula con el fin de mejorar la convivencia  en la misma.

Para que se de una verdadera formación ciudadana debe haber coherencia entre  las actividades  que se desarrollan  cotidianamente en el aula y fuera de ella; por otra parte el estudiantes debe participar de forma activa  en las decisiones que se toman en las institución y que están relacionadas directamente con su formación.

No es fácil que los estudiantes aprendan y se apropien de nuevos conocimientos los cuales pueden contribuir a que sean  mejores personas; pero hay que empezar y el tiempo es ahora.

Las siguientes estrategias pueden ayudar a abrir el camino para iniciar el aprendizaje para ser mejores ciudadanos y mejorar la convivencia en la escuela , la familia y la comunidad

•  Creando un ambiente de trabajo adecuado en el cual el estudiante se sienta a         gusto, como por ejemplo sentarnos en forma de U.
•  Desarrollar las actividades en un  lugar diferente del aula
•    Desarrollar estrategias para que  la clase sea más divertida e interesante
•  Explicar a los estudiantes  que son las competencias ciudadanas y desarrollar una a  una los tipos de competencias ciudadanas con ejemplos y dramatizaciones para que  de esta forma  las aprendan, las conozcan, las analicen se familiaricen  con ellas  y las puedan aplicar en las diversas situaciones  que se le  puedan presentar en el aula la institución y fuera de ella.
•  Que los estudiantes elaboren normas  que mejoren la convivencia en el aula y fuera de ella.
• Realizar más actividades donde los estudiantes tengan más oportunidades de expresar sus opiniones y manifestar  como se sienten.
•  Desarrollar dramatizaciones donde se presenten  situaciones de conflictos y que ellos opinen que solución le hubieran dado.
•  Realizar evaluaciones con diferentes tipos de casos para que ellos seleccionen la competencia adecuada para ese caso.
• Escuchar atentamente cuando los estudiantes estén dando sus opiniones y motivarlos para que sientan que sus aportes son muy valiosas.
•  Resaltar los talentos y habilidades de los estudiantes
• Dar la responsabilidad a un grupo de estudiantes para que ellos desarrollen la clase
• Realizar actos cívicos mas seguidos debido a que estos son esenciales para desarrollar competencias ciudadanas. 
• Desarrollar competencias deportivas, académicas y de talento intramuros y extra mural. Estas actividades permiten evaluar avance o retroceso en la formación ciudadana
•  Más acciones y menos discursos

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Para que mis compañeros de curso me conozcan , Crear lasos de amistad y compartir conocimientos e ideas

Mi nombre es Martha Sandoval G:

soy educadora desde hace 23 años me he desempeñado en áreas como tecnología e informática , ética y valores humanos; siempre he pensado que la ética y los valores humanos deben ser una de las principales áreas del conocimiento y no una simple asignatura de relleno que se le asigna a cualquier docente para completar el numero de horas.
Amo enseñar y me encanta transmitir a otros lo que Sé.Siempre he pensado que todos podemos aprender de todos , hasta del mas pequeño.

Sobre mi formación profesional. Quiero hacer una maestría en Gerencia en  y aprender hablar ingles 

Mis gustos. Me encanta bailar, escuchar música, viajar , hacer ejercicio, hablar , reír, conocer personas  tener amigos  leer de todo e ir a misa los domingos.

Soy sincera y cuando doy amistad lo hago con el corazón, siempre digo lo que siento pero de la mejor manera evitando lastimar al otro.
 Respeto las opiniones y gustos de los demás, no me gusta meterme en la vida de nadie, me gusta reconocer mis errores y pedir disculpas cuando los cometo.
Amo la Vida ,la naturaleza , el mar es una de las creaciones de Dios amo , admiro , temo y a la vez respeto.

Cuido el ambiente y me gusta que otros lo hagan, no me gusta que maltraten a los animales, y que arrojen basura  a la calle .

Pienso que se debe poner un poco de freno al acelerado  desarrollo de la tecnología, debido a que no sabemos hasta que punto se beneficia o perjudican la vida , la salud la relaciones interpersonales , productividad ,  y al planeta.